Mi Bitácora: Jardín de Infantes Anexo Escuela N°21 

Indice: 

Fundamentación de la Planificación.

Objetivos

Contenidos

Acciones realizadas en el marco de la R.M  0717

Experiencias de Enseñanza y Aprendizaje 

Habilidades

Evidencias 

1- Fundamentación:

Debido a que la educación es un derecho, debe permitir a los estudiantes en igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social para llegar a ser un miembro útil de la sociedad y un miembro comprometido.

Esta propuesta curricular parte de la base de considerar al niño como sujeto de derecho en tanto miembro de una familia y una comunidad, participe activo de un proceso de formación integral abarcando los aspectos sociales, afectivos-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos. Para ello se tendrán en cuenta saberes previos de los estudiantes, acompañando sus trayectorias individualizando las miradas, reconociendo la diversidad (respetando tiempos personales, intereses, posibilidades de interactuar con otros).

Se tendrá en cuenta la enseñanza centrada en la construcción de nuevos escenarios, seleccionando sistemáticamente los materiales más adecuados al grupo de niñas y niños y a las propuestas de aprendizaje que se pretendan lograr.

Se organizará la enseñanza respondiendo al principio de globalización articulación de contenidos a través de las siguientes estructuras didácticas: U D, Proyectos, Secuencias Didácticas, Secuencias Lúdicas, Actividades y modos de enseñar, Modalidades de Actividades. Se pondrá énfasis en: La centralidad del juego, Juegos Tradicionales, Socialización y Juego, El Juego el Espacio y el Ambiente. 

Se abordará el juego como contenido y como fundamento de las propuestas y aprendizajes.

Se abordará la educación sexual integral de acuerdo a los lineamientos curriculares. Ley 26.150.

La Programación y la Robótica, abre a la escuela una oportunidad para incorporar otra maneras de organizar la enseñanza, con otras formas de acercarse a la construcción de los saberes; un encuentro creativo y dinámico.

La acción de programar implica el desarrollo de numerosas habilidades y conceptos que trascienden y que pueden transferirse  a muchas situaciones escolares y de la vida diaria. No buscamos el "aprender a programar" sino "programar para aprender". 

  

2-Objetivos

3-Contenidos

14/03/2020

Buenas noches queridas familias espero se encuentren bien! Comunico que a partir del lunes y por el lapso de siete días, no habrá actividad escolar  en razón de las medidas sanitarias implementadas por el estado nacional y provincial para protegernos del dengue y corona-virus , donde una de las medidas es la no concurrencia a clases presenciales. Es en este marco donde iremos trabajando en familia a través del grupo de whatsApp reflexiones y concientización sobre estas problemáticas 

16/03/2020

Les propongo mirar en familia los siguientes vídeo las veces que sean necesarias y reflexionar sobre las temáticas. 

Consigna: Opción 1- Pueden grabar en familia un pequeño vídeo contando de que se trata. 

2-Grabar un pequeño audio.

3- Dibujar y colorear modelar con plastilina o masa de acuerdo a los materiales y posibilidades que tienen en cada hogar. Pedimos a los niños y niñas que nos cuenten que dibujaron y nosotros registramos, escribimos.

Por favor me consultan las dudas queridas familias.

Presentar hasta  el miércoles 25 de marzo de 2.020

hogar.

Evidencias:

26/03/2020